Computación Básica 2: Habilidades Digitales Material gratuito · Prof. Mario Santamaría y José Mario Santamaría

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PowerPointClase 4

Imágenes con propósito: recorte, quitar fondo y SmartArt

Al terminar vas a poder:Editar imágenes con propósito (recorte a forma, quitar fondo, estilos, agrupar) y componer tipo collage, con imágenes en al menos 3 diapositivas y un SmartArt básico, cuidando el contraste y la coherencia de paleta.

Bloque 1 de 4

Toda imagen se gana su lugar

Bloque 2 de 4

Editar sin salir de PowerPoint: recortar, quitar fondo, agrupar y SmartArt

Bloque 3 de 4

Tu rediseño: imágenes que trabajan y un SmartArt

Bloque 4 de 4

La IA a prueba, checklist y entrega

Lo que entregas

Presentación de las clases 1 y 2 rediseñada y VISTA funcionando en pantalla durante la sesión: imágenes con propósito en al menos 3 diapositivas (mínimo una editada por el alumno con recorte a forma o quitar fondo), un collage agrupado, un SmartArt que se gana su lugar y paleta coherente que pasa el test de los ojos entrecerrados; más la tabla de juicio de los 6 consejos de la IA (COINCIDE / SUMA / NO APLICA-CONTRADICE) con una línea de justificación por consejo, agregada como última diapositiva del mismo archivo. Entrega: Nombre_Grupo_PresentacionVisual.pptx al correo del grupo — una sola entrega.

Cómo se califica

  • Imágenes con propósito en ≥3 diapositivas (cada una prueba su título-conclusión) 30%
  • al menos una imagen editada por el alumno (recorte a forma o fondo quitado) 20%
  • collage agrupado como una sola pieza 15%
  • SmartArt pertinente (la relación entre ideas ES la idea de la diapositiva) 15%
  • coherencia de paleta y test de ojos entrecerrados aprobado 10%
  • tabla de juicio de los 6 consejos de la IA completa y justificada 10%.

Antes de irte: piensa en lo que hiciste

  1. ¿Cuál de tus imágenes tuvo que «ganarse su lugar» y cómo demostraste que no era adorno?
  2. ¿Qué consejo de la IA rechazaste, y qué evidencia tuya (tu pantalla, tu test de ojos entrecerrados) pesó más que sus palabras?
  3. ¿Qué fue más difícil: editar la imagen o decidir si merecía estar en la diapositiva?
  4. Transferencia: ¿en qué otra materia entregas trabajos con imágenes (biología, historia, física), y cómo cambiaría tu próxima entrega si aplicas «toda imagen se gana su lugar»?

Resultado de aprendizaje

RAP 2.2 — Edita imágenes con propósito (recorte a forma, quitar fondo, agrupar) y compone con SmartArt manteniendo la coherencia visual de su presentación, y evalúa críticamente los consejos de diseño de una IA contra los 3 criterios de la semana. (El RAP 2.1 —contraste, jerarquía y paleta— se trabajó en la Clase A.)

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