Computación Básica 2: Habilidades Digitales Material gratuito · Prof. Mario Santamaría y José Mario Santamaría

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Excel IIClase 12

Dashboard con datos reales de México + exposición

Al terminar vas a poder:Producir un dashboard propio con datos reales (INEGI/datos.gob.mx o censo del grupo) del que derivar conclusiones defendibles y una recomendación, con un dato personal/de contexto (municipio propio + número de lista en celda-firma), y defenderlo en exposición oral breve con la bitácora de IA.

Bloque 1 de 4

Datos de verdad: tu México en una Tabla

Bloque 2 de 4

Armar el motor: pivot, segmentadores y gráfico

Bloque 3 de 4

Conclusiones defendibles + truco de IA: «Critica mis conclusiones»

Bloque 4 de 4

La defensa: exposición, checklist final y entrega

Lo que entregas

PRODUCTO FINAL del curso, visto funcionando en la sesión: un solo archivo .xlsx con Tabla limpia de datos reales + 2 reglas de formato condicional + 1 gráfico bien elegido con título + 1 tabla dinámica en Suma + 2 segmentadores que responden en vivo + 2-3 conclusiones trazables a los números + 1 recomendación + celda-firma personal (municipio, número de lista, fecha), más la bitácora de IA y la exposición oral de 4-5 minutos con segmentadores movidos en vivo, realizada dentro de la sesión — al frente del grupo (parejas sorteadas) o en cruce de parejas.

Cómo se califica

  • Rúbrica analítica 100 pts: Tabla limpia y estructura del archivo (hojas Datos/Dashboard/Bitácora) 20
  • tabla dinámica en Suma + segmentación que responde en vivo 25
  • gráfico bien elegido, con título, desde el resumen correcto 15
  • conclusiones y recomendación trazables a celdas/gráficas reales 20
  • bitácora de IA completa (qué pedí / qué propuso / qué acepté / qué rechacé y por qué) 10
  • exposición oral con ambos roles y celda-firma correcta 10 — la exposición cuenta igual al frente por sorteo o en cruce de parejas, siempre con segmentador movido en vivo.

Antes de irte: piensa en lo que hiciste

  1. De todas las piezas del dashboard (Tabla, formato condicional, gráfico, pivot, segmentadores), ¿cuál te costó más armar hoy y qué hiciste para destrabarla?
  2. ¿Qué juicio de la IA sobre tus conclusiones rechazaste, y qué celda o gráfica usaste como evidencia para rechazarlo?
  3. Transferencia: ¿en qué otra materia — o en tu casa — podrías usar este mismo motor de Tabla → tabla dinámica → gráfico para tomar una decisión con datos en lugar de con corazonadas?

Resultado de aprendizaje

RAP 6.2 — Produce un dashboard propio con datos reales de México (INEGI/datos.gob.mx o censo del grupo), deriva conclusiones defendibles trazables a los números y una recomendación, y lo comunica en una exposición oral breve con roles. (RAP 6.1, el examen práctico integrador, se trabajó en la Clase A.)

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