Construyamos juntos el impacto: de los bulbos a la IA, y el costo que no se ve

Bloque 1 — Cada salto no solo achicó la máquina: te cambió la vida (y al planeta) (25 min)

Qué vas a lograr: entender la historia de la computación como una historia de SEIS saltos. Cada salto no solo hizo la máquina más pequeña: cambió quién podía usarla, para qué, y qué costo le dejó al planeta.

La idea en una frase: la computadora que llenaba un cuarto y el teléfono que traes en el bolsillo son parientes. Entre los dos hay seis generaciones, y cada una cambió el mundo. (Quizá leas, o la IA te diga, que son cinco y que la quinta ya es la inteligencia artificial. Las dos formas son válidas: aquí separamos la IA generativa —la de hoy— como la sexta, para verla con calma.)

Las seis generaciones (quédate con la PIEZA y con lo que CAMBIÓ)

El hilo de internet

Internet no cayó del cielo: nació dentro de esta historia.

• 3a generación: una red entre unas pocas universidades para compartir información a distancia.
• 4a generación: esa red se abre al mundo entero → la web, las páginas que abres a diario.
• 5a generación: casi todo se muda a la nube (computadoras gigantes lejos de ti).

La regla del curso (que aterriza en la 6a generación)

La inteligencia artificial es para ayudarte a aprender, no para hacer tu trabajo. El que manda eres tú.

Lo que NO tienes que hacer

No memorices fechas ni nombres raros. Quédate con una pieza por generación y con lo que cada una cambió. Son seis saltos, no una lista interminable.

✅ Antes de seguir, contéstate:

1. ¿Puedes decir las 6 piezas en orden (bulbo → transistor → circuito integrado → microprocesador → máquina que entiende → inteligencia artificial)?
2. ¿En qué generación nació internet? ¿En cuál apareció la web?
3. ¿Por qué la primera computadora era “cosa de unos cuantos” y hoy la trae cualquiera en el bolsillo?

Bloque 2 — El progreso tiene un costo invisible, y tú lo vas a hacer visible (25 min)

Qué vas a lograr: descubrir el costo que casi nadie ve de toda esta tecnología (la basura electrónica y la energía que gasta la nube) y aprender a ordenar la historia en un organizador gráfico que armarás en equipo.

El costo que no se ve

1. La basura electrónica. Cada vez que sale un teléfono nuevo, millones de teléfonos viejos van a la basura. Traen metales que contaminan la tierra y el agua si se tiran mal. A esa montaña de aparatos muertos se le llama basura electrónica, y es uno de los tipos de basura que más rápido crece en el mundo. Tu teléfono de hoy va a ser parte de esa montaña en unos años… a menos que sepas qué hacer: separarlo, llevarlo a un punto de reciclaje, o alargarle la vida en vez de tirarlo a la primera.

2. La energía de la nube. La nube no es algo ligero en el cielo: son bodegas enormes llenas de computadoras prendidas día y noche. Cada búsqueda, cada video y cada pregunta que le haces a una IA gasta electricidad de verdad en esas bodegas. Lo invisible también contamina.

No se trata de sentirte culpable por usar tu teléfono. Se trata de pensar de forma crítica: entender una tecnología completa es entender también su costo.

Tu herramienta: el organizador gráfico

Un organizador gráfico es un dibujo que ordena las ideas para que se entiendan de un vistazo. Tu equipo elige la forma:

Empieza por el mapa mental (es el producto base). Si quieren, súmenle una línea de tiempo o ármenlo como infografía. Cada generación lleva siempre tres cosas: su pieza clave, qué cambió en el mundo, y su costo ambiental.

Trabajar en la nube

Este organizador NO lo haces solo. Lo arma tu equipo, varios al mismo tiempo, en el mismo documento, cada quien desde su computadora. La clase pasada guardaste un archivo tú solo; hoy varias manos escriben en un mismo archivo a la vez, y todos ven los cambios al instante, sin mandarse nada por mensaje.

Busca como investigador, no como copión

No todo lo que sale en internet es cierto, y el primer resultado no siempre es el mejor. Dos trucos:

• Comillas: escribe "tercera generación de computadoras" entre comillas y el buscador te trae esa frase exacta, junta, no palabras sueltas.
• site: al final de tu búsqueda: site:.mx o site:gob.mx te llevan a universidades y a gobierno, no a cualquier blog.

Comillas = frase exacta. site: = fuente confiable. Con esos dos ya buscas mejor que la mayoría.

✅ Antes de seguir: ¿sabes nombrar los dos costos invisibles (basura electrónica y energía)? ¿Cuáles son las tres formas de organizador? ¿Cuáles son las tres cosas que lleva cada generación?

Bloque 3 — Seis generaciones, su impacto y su costo: armen el organizador en equipo (25 min)

Qué vas a lograr: armar, en equipo y en la nube, un organizador gráfico de las seis generaciones de la computación, donde cada una muestre su pieza clave, qué cambió en el mundo y su costo ambiental.

1. Formen el equipo (4-5 personas) y repártanse los roles

Cada rol tiene una tarea concreta; nadie es de adorno:

• Investigador: busca los datos con la técnica de hoy (comillas + site:.mx / site:gob.mx). Verifica cada dato en 2 fuentes antes de pasarlo.
• Redactor: escribe corto y claro en cada nodo. Nada de párrafos copiados y pegados: si no cabe en una línea, sobra.
• Diseñador: ordena el organizador (ramas, flechas de la línea de tiempo o cajas de la infografía), pone colores e inserta un ícono o imagen por generación.
• Editor de impacto: cuida que las 6 generaciones tengan el MISMO nivel de detalle y que cada una diga qué cambió en el mundo (no solo la pieza).
• Verificador de sustentabilidad: cuida que cada generación tenga su nota de costo ambiental o de energía, que cada dato tenga su fuente, y que el archivo quede subido al final.

Si son 4, una persona junta Editor de impacto + Verificador de sustentabilidad. Si son 5, uno por rol.

2. Abran el documento compartido

1. Una sola persona crea el archivo en Google: Dibujos si lo quieren visual (mapa o infografía), Documentos si pesa más el texto, o Presentaciones si quieren una lámina por generación (buena para línea de tiempo). Para un organizador de verdad, Dibujos o Presentaciones se ven mejor.
2. Botón Compartir (arriba a la derecha) → escribe los correos de tus compañeros de equipo → permiso Editor (no “Lector”, o no podrán escribir) → Enviar.
3. Cada quien abre el documento desde su correo y ya puede escribir. Verás los cursores de colores de tus compañeros moviéndose en vivo: eso es la nube trabajando.

⚠️ Error común: que todos escriban encima del mismo nodo a la vez y se estorben. Solución: cada quien se “apropia” primero de su generación (una por persona) y luego ayudan en las demás.

3. Armen el organizador (estructura mínima obligatoria)

• Centro o título: “De los bulbos a la inteligencia artificial: seis generaciones y su impacto”.
• 6 nodos, uno por generación (bulbo, transistor, circuito integrado, microprocesador, máquina que entiende, inteligencia artificial).
• En cada nodo, mínimo:
  • (a) la pieza clave;
  • (b) qué cambió en el mundo (social, económico o político);
  • (c) su costo ambiental o de energía;
  • (d) un ícono o imagen.
• Marquen el hilo de internet: en qué generación nace la red, en cuál aparece la web y en cuál la nube.

4. Checklist de calidad (revísenlo ANTES de cerrar)

• Están las 6 generaciones y se entienden de un vistazo.
• Cada generación tiene su pieza clave correcta.
• Cada generación dice qué cambió en el mundo (no solo la pieza).
• Cada generación tiene su nota de costo ambiental o de energía.
• El hilo de internet está marcado (red → web → nube).
• Cada dato salió de una fuente confiable (no del primer blog).
• Participaron todos (revísenlo en Archivo → Historial de versiones).
• Hay al menos un ícono o imagen por generación.
• Los 6 nodos están parejos (ninguno lleno y los demás vacíos).

El Historial de versiones (Archivo → Historial de versiones) muestra quién escribió qué y cuándo. Úsenlo para repartir parejo, no para acusar.

Bloque 4 — Entrega, ponle tu sello (con tu postura ambiental) y pon a prueba a la IA (25 min)

Qué vas a lograr: entregar el organizador en el lugar correcto, dejarle una huella personal que ningún otro equipo pueda copiar, y poner a prueba a la inteligencia artificial juzgando un dato suyo contra una fuente confiable.

1. Entrega

Sube el organizador a la subcarpeta de esta semana, dentro del Drive que creaste y compartiste la clase pasada. Si el archivo es de Google (Documentos, Dibujos o Presentaciones), basta con mover el archivo a esa carpeta: no descargues ni vuelvas a subir nada.

2. Pónganle su sello (la huella que delata una copia)

Al pie del organizador, escriban:

a) Quiénes son y qué hizo cada quien:

• Nombres completos de los integrantes.
• El grupo: ____________________
• El rol que jugó cada quien (Investigador / Redactor / Diseñador / Editor de impacto / Verificador de sustentabilidad).

b) Dos líneas que solo ustedes pueden escribir:

• “La generación que más nos sorprendió fue ______ porque ______.”
• “El costo de la tecnología que más nos hizo pensar fue ______ (basura electrónica / energía de la nube), y una cosa que YO voy a hacer distinto con mis aparatos es ______.”

Esas razones tienen que ser suyas, con sus palabras. Quien copia el organizador de otro equipo se lleva la sorpresa ajena, el compromiso ambiental ajeno y los roles ajenos: se delata solo.

3. Pon a prueba a la inteligencia artificial

Hoy le toca a la IA. No para que te haga el trabajo —ese ya lo hicieron ustedes— sino para revisar si lo que dice es verdad. Sigue las instrucciones del truco de IA de esta semana (más abajo en esta clase): le pides a la IA un dato sobre una generación, y luego TÚ lo verificas contra una fuente confiable (comillas + site:.mx / site:gob.mx). El que decide qué es correcto eres tú, con la fuente en la mano.

Si tu profesor abre el cierre de la semana

Abre el organizador de otro equipo y, con la herramienta de comentarios del documento, déjale una cosa que esté muy clara y una que mejorarían. Comentar sin tocar el trabajo ajeno también se aprende.

✅ Antes de dar por entregado:

• El organizador está movido a la subcarpeta de esta semana en tu Drive.
• El pie tiene nombres + grupo + el rol de cada quien.
• Están las dos líneas personales (la generación que más sorprendió y tu compromiso ambiental).
• Hiciste el truco de IA y anotaste tu veredicto con la fecha de hoy.

📬 Correo de entrega de mi grupo: ________________________
Usa el correo asignado a tu grupo. Tu profesor te lo da en clase — anótalo aquí.