Examen del primer departamental: demuestra lo que ya sabes (logística + repaso)
Al terminar vas a poder: El estudiante llegará al primer examen departamental sabiendo exactamente qué se evalúa (generaciones de computadoras, hardware y software, sistema operativo y organización de carpetas, Word básico con formato e imagen, envío de correo con adjunto, búsqueda confiable en internet e introducción a la IA — todo lo de las semanas 1 a 5), dónde y cómo se presenta, con qué reglas y cómo se entrega; habiendo verificado su preparación con un repaso de auto-chequeo de 5 preguntas que también funciona como repaso conceptual, un simulacro práctico cronometrado de 20 minutos y un semáforo de autoevaluación con regla de decisión — para que el día del examen demuestre lo que ya sabe sin perder puntos por logística, prisas o nervios. La clase está diseñada para que el alumno la trabaje solo: el video y el instructivo bastan, porque el profesor estará ocupado calificando uno por uno.
Este examen no es una trampa: es la lista de lo que ya hiciste
Qué te van a evaluar (y dónde lo aprendiste)
Este examen repasa lo que ya trabajaste. Cada cosa que te van a pedir ya la hiciste en alguna semana de este curso, con tus propias manos. Aquí está el mapa completo: si algo te suena borroso, la columna de en medio te dice exactamente a qué semana regresar a repasar — esas páginas siguen aquí en el sitio, con sus videos. No tienes que estudiar de cero; tienes que reconocer lo que ya sabes.
Lo que entra (semanas 1 a 5)
| Lo que vas a demostrar | Dónde lo aprendiste | Tipo de cosas que conviene practicar |
|---|---|---|
| Las generaciones de las computadoras (conceptos básicos) | Semana 2 | Preguntas: qué cambió de una generación a otra, ejemplos por época |
| Distinguir hardware de software y para qué sirve cada componente | Semanas 2 y 3 | Preguntas: qué hace la CPU, la RAM, el disco; qué es un programa |
| Moverte en Windows y organizar carpetas y archivos | Semana 3 | Crear y nombrar carpetas, encontrar un archivo, ordenar tu Drive |
| Word básico con formato | Semana 4 | Documento con título con formato, un párrafo y una imagen insertada |
| Enviar un correo con archivo adjunto desde Gmail | Semana 2 | Mandar tu documento al correo asignado a tu grupo |
| Buscar en internet y juzgar si una fuente es confiable | Semana 5 | Buscar un dato y registrar de dónde lo sacaste (fuente con autor o sitio serio) |
| Qué es la inteligencia artificial y para qué sí / para qué no | Semana 5 | Preguntas: qué es la IA, un ejemplo real, por qué ayuda a aprender pero no hace tu trabajo |
No entra todavía: tablas, encabezados con numeración, citas APA automáticas, PowerPoint. Eso llega de la semana 7 en adelante. Si tu profesor pidió algo extra, manda lo que él diga — pero el estándar del primer departamental es lo de arriba.
Piénsalo como cuando aprendiste a manejar la bici: el día del examen nadie te pide hacer acrobacias, solo te piden pedalear sin caerte. Y eso ya lo haces.
Tu tarea en este bloque (trabájala solo, no necesitas al profesor): recorre la tabla y marca con una palomita lo que dominas. Lo que no tenga palomita, va directo al semáforo del bloque 4 — ahí decides cuánto repasar. Ya terminaste este bloque cuando toda la tabla tiene palomita o anotación.
📬 Correo de entrega de mi grupo: ________________________
Usa el correo asignado a tu grupo. Tu profesor te lo da en clase — anótalo aquí.
Para practicar juntos: 5 preguntas que también te repasan
Auto-chequeo de 5 preguntas (10 minutos)
Te lo digo al revés de como esperarías: lo mejor que te puede pasar hoy es fallar una pregunta. Porque fallarla hoy, en tu casa y sin que cuente, es gratis; fallarla mañana en el examen, cuesta puntos. Este repaso existe para eso: para que descubras hoy lo que conviene repasar, no mañana cuando ya no hay tiempo.
Funciona así: lee la pregunta, contéstala de memoria, y SOLO entonces despliega la respuesta para compararte. Si haces trampa y ves la respuesta antes, te engañas a ti mismo — y al único que perjudicas es a ti. Si fallas una, abajo te digo a qué semana volver.
1. ¿Cuál es la diferencia entre hardware y software? Da un ejemplo de cada uno.
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El hardware es lo físico, lo que puedes tocar (la CPU, la RAM, el disco, el teclado, la pantalla). El software son los programas, las instrucciones que no puedes tocar (Windows, Word, el navegador). Una forma de no confundirte: si se te cae al piso y se rompe, era hardware; si se te cae al piso y no le pasa nada porque no es un objeto, era software. Ejemplo: el teclado es hardware; Word es software. (Semanas 2-3)
2. Nombra tres componentes de hardware y di para qué sirve cada uno.
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- CPU (procesador): es el cerebro, hace los cálculos y las operaciones.
- RAM (memoria): guarda lo que estás usando AHORA; se borra al apagar.
- Disco (HDD/SSD): guarda tus archivos de forma permanente, aunque apagues.
Tu celular tiene exactamente los mismos tres: procesador, memoria y almacenamiento. Cuando se te “llena” el celular y no puedes guardar más fotos, ese es el disco lleno. (Semana 3)
3. ¿Cómo se crea una carpeta nueva en Windows y por qué conviene nombrarla bien?
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Clic derecho en el escritorio o dentro del explorador → Nuevo → Carpeta → le escribes un nombre claro. Conviene nombrarla bien (Semana 6, no nueva carpeta (3)) por la misma razón por la que no guardas todo en un solo chat de WhatsApp: para encontrar tus cosas rápido. En el examen, el orden de tu Drive cuenta. (Semana 3)
4. ¿Qué hace que una fuente de internet sea confiable? Menciona dos señales.
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Dos señales fuertes: tiene autor o institución identificable (no anónima) y el sitio es serio (una universidad, un medio reconocido, un organismo oficial — no un blog sin firma ni el primer video que salió). Igual que no le pides la hora a alguien que no trae reloj: no copias un dato de quien no dice quién es. Plus: que esté actualizada y que otra fuente confiable diga lo mismo. (Semana 5)
5. ¿Qué es la inteligencia artificial y para qué SÍ y para qué NO debes usarla en este curso?
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La IA es un programa que aprende de muchísimos datos y puede responder, escribir o crear cosas (Claude, ChatGPT, Gemini). SÍ: que te explique un tema con otras palabras, que te haga preguntas de repaso, que te dé ejemplos. NO: que haga tu tarea o tu examen por ti. La IA es como un entrenador en el gimnasio: te corrige y te empuja, pero las lagartijas las haces tú. Si las hace él, tú no te haces más fuerte. (Semana 5)
Lee tu resultado (sin trampas)
- Las 5 firmes: vas muy bien. Pasa al simulacro del bloque 3.
- Fallaste 1 o 2: abre hoy la página de esa semana aquí en el sitio y dale 10 minutos. Está a un clic.
- Fallaste 3 o más: dedica la clase de hoy a repasar esas semanas ANTES de hacer el simulacro. No es mala noticia: es justo para esto que existe el repaso. Mejor descubrirlo hoy.
Ya terminaste este bloque cuando contestaste las 5 y sabes a qué semana volver (si hace falta).
Simulacro exprés: el examen completo, en chiquito y contra el reloj
El simulacro de 20 minutos
Ningún futbolista entra a la cancha sin calentar primero, y ningún músico sale al escenario sin afinar. Tú tampoco vas a llegar frío al examen. Esto es el examen real en versión miniatura, cronometrado. Si lo terminas en 20 minutos, el examen — que te da MUCHO más tiempo — te va a sobrar. Esa es toda la idea: que entres mañana sabiendo que ya lo lograste hoy, una vez, con tus propias manos.
No necesitas al profesor para esto. Las instrucciones de abajo bastan. Si te atoras en un paso, no te claves: anótalo y sigue — al final te digo qué hacer con lo que se te atoró.
Cuándo: ahora en clase, y otra vez la víspera del examen si puedes. Necesitas: computadora con Word, navegador, Drive, un cronómetro (el de tu celular sirve) y cero ayuda externa. Pon el cronómetro en 20 minutos y arranca.
Reto 1 — Documento Word (10 min)
Crea un documento nuevo desde cero con:
- Guárdalo PRIMERO, antes de escribir nada, con nombre:
TuNombre_TuGrupo_Ensayo.docx - Un título con formato: negritas, centrado, tamaño 16 o mayor
- Un párrafo de 3 líneas sobre cualquier tema de las semanas 1-5
- Una imagen insertada (Insertar → Imágenes)
El orden importa: guardar PRIMERO es el truco que te ahorra el susto de perder todo. Es como ponerte el cinturón antes de arrancar, no a medio camino.
Reto 2 — Búsqueda confiable (5 min)
- Busca en internet un dato sobre alguna generación de computadoras
- Elige una fuente confiable (con autor o institución, sitio serio)
- Pega en tu documento el dato + de dónde lo sacaste (nombre del sitio y la dirección/URL)
Reto 3 — Drive (5 min)
- Crea (si no existe) tu carpeta Semana 6 en Drive
- Sube ahí tu documento
- Verifícalo de verdad: cierra todo, vuelve a entrar a Drive y encuéntralo en menos de 30 segundos. Si lo encuentras, está bien subido. Si no, no está donde crees.
Cómo leer tu resultado
- Terminaste en 20 minutos o menos: estás listo. En serio. Ya lo hiciste una vez; mañana es lo mismo con más calma.
- Te pasaste en un reto: repite SOLO ese reto, no todo. Ataca lo que te frenó, no lo que ya dominas.
- Te atoraste en un paso: anótalo y llévalo al semáforo del bloque 4 — ahí está a qué semana regresar.
Lo que te frena hoy, sin presión y sin que cuente, es exactamente lo que te frenaría mañana. Por eso lo haces hoy. ¿A que no era tan difícil?
5 errores que cuestan puntos (y su antídoto)
- Guardar sin nombre correcto (queda “Documento1”). → Guarda con tu nombre ANTES de escribir.
- Olvidar la imagen. → Insértala apenas tengas el título; no la dejes para el final, que es cuando el reloj te traiciona.
- Copiar un dato sin anotar la fuente. → Fuente primero, dato después. Siempre en ese orden.
- Subir a Drive a la carpeta equivocada. → Abre la carpeta destino y arrastra el archivo ahí dentro, no afuera.
- No verificar. → Los últimos 2 minutos son de revisión, siempre. Nadie reprueba por revisar de más.
Ya terminaste este bloque cuando completaste los 3 retos y mediste tu tiempo.
Logística del examen + semáforo de preparación (y la IA como entrenadora)
Dónde y cómo se presenta
El examen NO está en este sitio. Se aplica en la plataforma que indique tu profesor (un Moodle reducido u otro servicio) o con instrucciones proyectadas en el aula. Tu profesor te dirá en clase cómo entrar. Cualquier duda de acceso, resuélvela ANTES del día del examen — nunca durante. Llegar el día del examen sin saber cómo entrar es como llegar al estadio sin el boleto: pierdes tiempo valioso en la puerta.
Cómo se reparte el tiempo (sesión de 2 horas)
| Momento | Qué pasa | Tiempo |
|---|---|---|
| Inicio | Lectura guiada de instrucciones — léelas DOS veces | ~10 min |
| Desarrollo | Haces las tareas prácticas (Word, búsqueda, correo, Drive) | ~70 min |
| Cierre | Revisión, guardado y subida de archivos | ~10 min |
| Colchón | Margen para imprevistos técnicos y fila de entrega | ~30 min |
El colchón es para emergencias, no para empezar tarde. Trabaja como si solo tuvieras los 70 minutos del desarrollo — y verás que te sobra.
Qué entregas y cómo se nombra
Los archivos llevan nombre estandarizado, con guiones bajos, sin espacios ni acentos:
Nombre_Grupo_TareaX.docx
Nombre_Grupo_CapturaCorreo.pngUn archivo que se llama examen final ahora si (2).docx le grita al profesor que el cierre te ganó. Un nombre limpio dice lo contrario: que trabajaste con cabeza. Todo va a la carpeta Semana 6 de tu Drive.
La entrega por correo se hace al correo asignado a tu grupo. Anótalo aquí cuando tu profesor lo indique:
Las reglas (sin letras chiquitas)
- Individual. Tu pantalla, tus manos, tu trabajo.
- Sin IA durante el examen. Hoy te ayudó a prepararte; en el examen, el que demuestra eres tú.
- Sin archivos previos. Todo se crea desde cero en la sesión.
- Guarda seguido. Ctrl+G es tu mejor amigo. Un archivo no guardado, para fines prácticos, no existe.
Tu semáforo de preparación
Califícate tú, antes de que te califiquen. Con honestidad — aquí nadie te ve, y mentirte solo te perjudica a ti:
- 🟢 Verde: lo hago sin pensar. 🟡 Amarillo: lo hago pero dudo. 🔴 Rojo: necesito volver a verlo.
| Habilidad | 🟢 | 🟡 | 🔴 | Si no es verde, repasa |
|---|---|---|---|---|
| Distinguir hardware de software | ☐ | ☐ | ☐ | Semanas 2-3 |
| Para qué sirve cada componente | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 3 |
| Generaciones de computadoras | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 2 |
| Crear y organizar carpetas en Windows/Drive | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 3 |
| Word: título con formato + imagen | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 4 |
| Enviar correo con archivo adjunto | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 2 |
| Buscar y juzgar una fuente confiable | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 5 |
| Qué es la IA y para qué sí / para qué no | ☐ | ☐ | ☐ | Semana 5 |
Regla de decisión: 2 o más rojos → dedica hoy 30 minutos SOLO a esos temas, abriendo aquí mismo la página de esa semana. Puros verdes y amarillos → cierra con el simulacro del bloque 3 y descansa tranquilo.
Plan B: si algo se rompe durante el examen
Nadie planea que las cosas fallen, pero el que tiene un plan B no entra en pánico. Guárdate esta tabla:
| Si pasa esto | Haz esto |
|---|---|
| Word se traba o se cierra | Respira y reábrelo: si guardaste seguido, tu trabajo está ahí esperándote. Acepta la recuperación automática si aparece |
| No carga Drive al entregar | Guarda LOCAL (Escritorio o Documentos), levanta la mano y avisa ANTES de que termine el tiempo. Avisar a tiempo no es lo mismo que no entregar |
| Se va la luz o falla el equipo | Tu último guardado te respalda. Avisa de inmediato — el profesor solo puede ayudarte si lo sabe a tiempo |
| Te quedas en blanco en un paso | Sáltalo y sigue. Regresa al final. Un examen entregado al 90% vale más que uno perfecto al 40% que nunca terminaste |
Mini-truco IA de la semana: ponla a examinarte (10 min)
Prompt (cópialo y ajústalo):
“Hazme 5 preguntas de opción múltiple sobre hardware, software y generaciones de computadoras, nivel bachillerato (CECyT, primer semestre). NO me des las respuestas todavía.”
El flujo, en orden:
- Pide las 5 preguntas
- Contéstalas TÚ, sin mirar apuntes
- Pide las respuestas a la IA
- Compara cada una contra tu guía y tus apuntes de las semanas 2-3 — la fuente que manda eres tú y tu material, no la IA
- Veredicto: ¿acertó? ¿preguntó algo que NO vimos en clase? ¿se equivocó en algo?
Si encontraste un error o algo fuera de temario, acabas de revisarle la plana a una inteligencia artificial — algo que muchos adultos todavía no saben hacer. Ese es el punto del curso entero: tú decides qué es verdad, no la máquina.
Qué SÍ: preguntas de repaso, que te explique un tema con otras palabras, ejemplos. Qué NO: que haga tu examen o escriba tu trabajo. En el examen no hay IA — y no la vas a necesitar.
Checklist final “listo para el examen”
- Sé qué entra y dónde lo aprendí (bloque 1)
- Hice el auto-chequeo de 5 preguntas (bloque 2)
- Hice el simulacro completo y medí mi tiempo (bloque 3)
- Mi semáforo no tiene rojos sin repasar (este bloque)
- Sé en qué plataforma se aplica y cómo entrar
- Anoté el correo asignado a mi grupo
- La carpeta Semana 6 existe en mi Drive
Si marcaste todo: ya no te estás preparando para el examen. Ya estás preparado. Ya terminaste esta clase — y llegaste solo, sin que nadie te llevara de la mano. Eso también lo van a notar.
📬 Correo de entrega de mi grupo: ________________________
Usa el correo asignado a tu grupo. Tu profesor te lo da en clase — anótalo aquí.